1141012「發展遲緩兒童照顧者與專業人員之賦能」 專業人員教育訓練課程，歡迎報名參加！
114年度兒童發展早期療育專業人員培訓課程暨研討會
「發展遲緩兒童照顧者與專業人員之賦能」 專業人員教育訓練課程
【主 題】「發展遲緩兒童照顧者與專業人員之賦能」 專業人員教育訓練課程
【日 期】114年10月12日(星期日) 8:50～12:30
【地 點】線上課程
【主辦單位】社團法人台灣兒童青少年發展障礙學會
【指導單位】臺北市政府衛生局
【研討會說明】
目前在台灣大部分的早療醫療人員對於發展遲緩兒童的家長，宥於醫療形式架構、健保給付、專業養成的限制，缺乏較完整深入近便的親職指導、心理支持。
對發展遲緩兒童的幫助，照顧者、 專業人員（ 包括醫療人員老師社工）均是最貼近孩子也是最關鍵的角色。但在長期照顧的過程中也常遭遇一定程度的困擾與壓力。故如何適當的自我照顧與維持韌性是漫漫長路上極其重要的關鍵因素。
此課程即聚焦於如何務實有效的幫助家長及如何照顧提供照顧的自己！
陳錦宏醫師：
講題： 讓孩子如此幸運地遇見你 : 台灣發展弱勢兒童照顧者賦能生態系的建立
在台灣，有25-30%的兒童面臨心理發展上的弱勢問題，包括焦慮、ADHD、自閉症和妥瑞症等。其中，以ADHD為例，陳錦宏醫師從臨床上的案例觀察到進一步的家庭校園研究顯示，這類孩子的家長和老師深受孩子症狀影響，常感到教養上的困難與挫折。因此陳醫師創立了結合專業者及照顧者雙主體模式的台灣心動家族兒童青少年關懷協會，旨在如何透過長期專業者支持培力親師照顧者，讓親師能成為照護這類孩童的優質能量。ADHD心動家族協會模式強調以家庭及學校為中心的兒童精神心理衛生社區照護，十幾年來已舉辦了2000場親師培訓活動，吸引60,000人次參與，成為國際上備受重視的模式，受邀至亞洲六個國家分享，並被國際專業通訊專文介紹。
為了進一步推廣此實體模式經驗，協會團隊近幾年開始結合「心保親職賦能數位平台 」進行以數位模式為基礎的「心動全台灣」計畫，以數位模式為核心，讓專家教養技巧與支持長期進入家庭與校園。計畫以系列影音課程、直播講座與共學社群，長期陪跑照顧者。目前已建立 14 個「數位之心友善社區」，提供家長、教育人員及照護者參與；另外也針對 0-6 歲離島早療家庭與安置機構開設專屬課程。截至 2025 年 7 月，已超過 1,397 個家庭與學校照顧者參與計畫，累計使用人次超過 30,125 次，計畫滿意度達 93%，使用者在多項親子指標均達明顯成長，此模式已被國內外多家重要媒體報導，也代表台灣在APEC專家論壇報告。陳錦宏教授也榮獲教育部社會教育貢獻獎。
本次演講將從臨床反思、研究發現及社區照護實踐歷程出發，探討如何建構一個結合數位與實體的弱勢兒童及其照護者的支持生態系，並以生態系運作結果的質與量所呈現的反饋，來探討這一照護生態系對台灣現代社會變遷下的特殊兒童及其家庭的深遠影響。
郭約瑟醫師：
講題： 發光者的焚燒之痛：培養專業韌力，並預防與療癒慈悲枯竭
許多醫師、護理師、心理治療師與其他助人工作者，感到被職場無止境的壓力層層輾壓，這些環境要求過高，資源卻嚴重不足，且缺乏適當的感謝或鼓勵。可能對身心健康、人際關係與整體生活滿意度造成嚴重衝擊。
在面對看似無止境的要求下，該如何維持同理心與慈悲？當最竭誠的努力仍無法改變現實時，如何接受這樣的事實而不將矛頭指向自己，陷入自我否定與失敗感之中？又該如何在充滿毒性的工作環境中生存下來？助人工作者如何擁有成熟且持續成長的能力，正是本書的核心焦點。
本課程提供一個藍圖，引導助人工作者培養韌力，建立必要的技能和架構，以便在充滿挑戰、嚴苛、甚至毒性的環境中運作而不至於身心俱疲。當我們將這些技能付諸實踐時，會變得更加靈活且具韌力，開始放鬆下來，專注於工作中最能帶給我們滿足感的部分。使我們更具親和力，更能和他人建立連結，不再感到孤立無援。最重要的是，重新找回內在的韌力與使命感，不再迷失，也不會遺忘選擇成為助人工作者的初衷。
本書強調五項核心技能，包括：
● 自我調節：當面對壓力或各種形式的創傷時，大腦本能的威脅反應系統會啟動，交感神經系統主導下進入「戰鬥或逃跑」模式，導致我們變得易怒、焦慮，或對外界麻木、退縮。此技能特別強調對交感神經的即時調控，運用身體覺察、呼吸調節、感官調節等技巧，適時啟動副交感神經系統，讓身心回歸平衡與穩定狀態，維持清晰且專業的表現。
● 循意向行事：當現實壓力讓我們迷失時，價值觀與使命感便是前行的羅盤。此技能幫助我們釐清個人的榮譽準則（價值觀）、並書寫個人使命，確保我們的行動是源自內心的主動選擇，而非被環境牽引。
● 感知成熟：助人專業者常習慣將壓力歸因於外在的環境與要求。然而，韌力來自內在的選擇，而非外在的驅使。感知成熟意味著，將關注焦點轉到所能掌控的層面，並學習接受暫時無法控制的層面。
● 連結與支持：助人者習慣獨自承擔壓力，但健康的人際關係是韌力的重要支柱。本書強調建立支持網絡，學會尋求、接受與付出支持，透過團隊合作與社群力量，能讓韌力更持久，並幫助我們有效覺察與因應潛在的倦怠與慈悲
枯竭現象。
● 自我照護與活力重振：助人專業講求奉獻，若長期忽視自身需求，終將導致耗竭。此技能幫助我們建立身心靈與專業的自我照護，以及為韌力充能的策略，以回復慈悲滿足狀態，能夠長久而穩健地走下去。
參考文獻：
1. 韌力：釋放創傷、挺過挫折，在逆境中前進的復原力。史蒂文．索斯威克等著，郭約瑟翻譯。啟示出版社（2023.9.28.）
2. 慈悲枯竭：我撐不住了，還能繼續幫人嗎？助人者的自我修復指南。艾瑞克．根特里等著，郭約瑟翻譯：啟示出版社（2025.7.10.）
【參加對象】
從事早療工作之相關專業人員，包括參與兒童發展評估之醫師、治療師、醫療專業人員及社工師等。(以台北市早療專業人員為優先。)
【地點】
本次研討會採『線上遠距課程』方式舉辦，使用軟體及連結將於會前通知。
★請於事前確定您的設備及網路連線之穩定性★
【繼續教育積分申請中】
台灣兒童復健醫學會、台灣小兒神經醫學會、台灣兒童青少年精神醫學會、臺灣物理治療學會、臺灣職能治療學會、台灣聽力語言學會_語言、台灣臨床心理學會、台北市社會工作師公會。(各專業學會對於遠距學分有不同規定，屆時請遵守各專業學會之規範)。
【費用】
免費
【報名日期】即日起至114年9月30日止。(人數額滿則提前截止。)
時間 主題內容 主講人 主持人
08:50 - 9:00 線上簽到
09:00 - 10:30 讓孩子如此幸運地遇見你
: 台灣發展弱勢兒童照顧 陳錦宏 醫師 鄒國蘇 醫師
者賦能生態系的建立
10:30 - 10:35 中場休息
10:35 - 12:05 發光者的焚燒之痛：培養
專業韌力，並預防與療 郭約瑟 醫師 鄒國蘇 醫師
癒慈悲枯竭
12:05 - 12:30 Q&A
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