1+1>2社交溝通核心技巧成長營，歡迎報名!
學會舉辦的親子課程，開放報名囉 😃
1+1>2社交溝通核心技巧成長營，對象為6-8 歲、在社交學習上具有挑戰的孩子。
我們匯集了早期療育的各領域專家，提供全方位整合的親子課程。
課程以目前國內少有的雙主軸模式進行，期待增進孩子的社交溝通技巧，同時促進家長的親職功能，以達到親子共學1+1>2的效果！
課程資訊及報名連結如下，名額有限喔，誠摯的邀請您參加！
課程資訊：
報名網址：
https://forms.gle/F2K1VXCU6kAe5cKm9
1150517『生活即療育：自然情境下的跨專業家長合作與支持實踐』研討會，歡迎報名參加！
台灣兒童青少年發展障礙學會暨臺北市立聯合醫院中興院區 聯合辦理115年度研討會暨會員大會 以家庭為中心及兒童早療相關訓練課程 生活即療育：自然情境下的跨專業家長合作與支持實踐 打破診間的牆，走入家庭與學校生活： 長期以來，早期療育的焦點往往集中在醫療院所或機構內的「治療室」。然而，對於發展障礙個體而言，一週數小時的封閉式介入，僅占其生活時間的極小比例。真正的成長與學習，發生在孩子張開眼後的每一刻：在餐桌上的溝通、在公園裡的社交、在校園課堂間的參與。本年度研討會的核心精神在於重申： 「孩子的自然生活情境，才是早期療育最關鍵的戰場。」 我們認為，療育不應是脫離現實生活的「外掛程式」，而應是融入生命脈絡的「作業系統」。當介入能落實在家庭、學校與社區的日常之中，孩子所獲得的支持才具備連續性與生命力。 從替代家長到賦能家長： 在追求自然情境介入的過程中，專業人員的角色必須發生質變。我們不再是單純的「技術提供者」，而是家長與照顧者最親密的「策略夥伴」。本次研討會旨在深入解構「專業人員如何與家長並肩作戰」的實務路徑。我們深信，家長是孩子生命中最長久的守護者，賦予家長支持孩子發展的能力，才是最有效率且最具成本效益的投資。透過跨專業的對話，我們希望將專業知識轉化為家長隨手可用的生活智慧，讓支持服務轉化為孩子自然成長的養分。 主題: 在日常中綻放：NDBI 自然發展行為介入與家長合作的臨床實踐 講者: 國立政治大學心理系暨心理研究所 姜忠信 教授 自然發展行為介入（Naturalistic Developmental Behavioral Interventions, NDBI）是當前自閉症介入領域中，結合了發展心理學與行為科學優勢的前瞻模式。本講座將由臨床心理學視角出發，從科學實證資料出發，回顧目前以家長參與療育方案（parent-mediated intervention, PMI）的研究發現及評論。講者將分享其國科會計畫之實務精華，重點將跳脫傳統的技術操作，深入探討專業人員如何與 ASD 兒童家長建立深厚的合作夥伴關係。在 NDBI 的架構下，家長不再是被動的旁觀者，而是介入的主體。演講將涵蓋：（1）PMI的基本概念與當代實證研究回顧，（2）臨床實務上，包括（a）如何以教練的理念，引導家長在玩耍、用餐或盥洗等自然作息中，精準識別孩子的微小意圖；（b）如何透過環境安排引發孩子的溝...
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