【公告】114.05.26 114年公衛醫療群機構說明會 會議資料
114.05.26 114年公衛醫療群機構說明會 會議資料
3.附件1_114年度公衛醫療群計畫社區網絡訪查紀錄表114.05.02(公告)
4.附件2_114年度早期療育公衛醫療群社區網絡自填表_1140502(公告)
1140413『兒童神經發展與學習挑戰的跨學科探索: 從腦科學、教育學到復健醫學的多元視角』線上研討會，歡迎報名參加！
台灣兒童青少年發展障礙學會 114 年會員大會暨研討會 以家庭為中心及兒童早療相關訓練課程 【主 題】 兒童神經發展與學習挑戰的跨學科探索: 從腦科學、教育學到復健醫學的多元視角 【日 期】114年4月13日星期日9:00 ~17:00 【地 點】線上遠距課程 【主辦單位】社團法人台灣兒童青少年發展障礙學會 【研討會說明】 現代兒童的學習與發展面臨著越來越多的挑戰，特別是在注意力、語言發展、學習障礙以及特殊需求支持等領域。這些問題不僅影響到孩子的學業表現，更深刻地影響其心理健康與社會適應能力。然而，這些挑戰的背後，往往涉及複雜的神經機制與多重因素的交互作用，因此需要來自不同學科的專家攜手合作，共同探索解決之道。此次的研討會以「兒童神經發展與學習挑戰的跨學科探索」為主題，結合腦科學、教育學、心理學與復健醫學等多元視角，旨在搭建一個跨學科的交流平台，深入探討兒童學習與發展問題的成因、早期預測因子以及有效的介入策略。研討會將聚焦於以下幾個核心議題： 1.腦科學與注意力、語言發展的關聯 探討兒童注意力與語言發展的神經基礎，分析多感官刺激如何促進語言學習，並分享針對注意力缺陷與語言發展障礙的干預策略。 2.學習障礙的多元解析與支持 從神經科學、心理學與教育學的角度，剖析學習障礙的成因與表現，並討論早期診斷與個別化教育支持的創新方法。 3.特殊需求兒少的視能復健與全人發展 關注視覺功能障礙對特殊需求兒童學習與生活的影響，並探討感覺整合與視能復健的跨領域應用，助力兒童的全面成長。 4.早期閱讀障礙的預測與干預 分享閱讀障礙的早期預測因子與診斷工具，並探討教育介入與復健支持的最佳實踐，協助兒童克服閱讀困難，建立學習自信。 本次研討會將透過專題講座邀請來自學術界、醫療界與教育界的專家學者，分享最新的研究成果與實務經驗。我們期望藉由跨領域的合作與對話，為兒童神經發展與學習挑戰提供更全面的理解與解決方案，並推動政策與實踐的進一步落實。我們誠摯邀請對兒童發展與學習支持感興趣的學者、教師、醫療專業人員以及家長參與本次研討會，共同探討如何為下一代創造更好的學習與生活環境。 【參加對象】 兒童青少年生理心理發展及早療領域...
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